每月研習

延伸研習資料

主題經文

    「以利亞對以利沙說：『我未曾被接去離開你，你要我為你做甚麼，只管求我。」以利沙說：「願感動你的靈加倍地感動我。』」~王下二9

重點：

1. 承傳：以利亞將外衣搭在以利沙⾝上，表⽰他將先知的職事傳承給以利沙。
2. 承襲：以利沙回去宰了⼀對⽜，⼜將套⽜器具煮⾁給百姓吃，表明他決定徹底放棄⾃⼰的財產，跟隨並接續以利亞作先知職事。

聖經知識知多少？（答案在講章）

• 在列王紀中「外衣」⼀詞多次出現，以利亞⽤「外衣」⾏過哪些事？
• 以利亞將⾃⼰的外衣搭在以利沙的⾝上，這個動作是甚麼意思？

精選語句

    若將自己座落在巨大的版圖之下，便會以謙卑的心看見自己只不過是這個國度大版圖的其中一員。

小組討論/個人反思：

1. 對於教會領袖⼈「脫下外衣」傳承給下⼀代並不是⼀件容易的事。新⼀代要傳承的是職事，⽽非做法、風格、⼝號等。你覺得這將給新舊領袖哪些提醒？
2. 以利沙對呼召回應得決絕、徹底。你是怎樣回應神的呼召呢？
3. 以利沙祈求「加倍」感動的靈。如果今⽇神許你求⼀件事，你會求甚麼？

研讀後，鼓勵你記下今天的立志禱告。

延伸研習資料

主題經文

    「先知耶利米從耶路撒冷寄信與被擄的祭司、先知，和眾民，並生存的長老，就是尼布甲尼撒從耶路撒冷擄到巴比倫去的。」~耶廿九1

重點：整全使命

1. 在被擄之地創造美善：耶利米先知從耶路撒冷送信給被擄到巴比倫的眾百姓，帶去與他們期待不同的信息──紥根被擄之地，在黑暗處境中活出美善與盼望。
2. 在被擄之地關愛鄰舍：要為巴比倫城求平安，成為當地的祝福，百姓也隨之得祝福。學習用神的眼光看待身邊的鄰舍，關愛鄰舍。
3. 在新時代中作主門徒：耶穌道成肉身來到我們當中，開啟一個新時代──上帝國在人間，他呼召我們忠心跟隨祂的腳蹤，預備我們進入祂的榮耀裡。

精選語句

    受託使命：創造美善的大任命，關愛鄰舍的大誡命，作主門徒的大使命。

小組討論/個人反思：

1. 每一種處境都可以活出神在你身上的使命。試與組員分享你身處的處境與使命。
2. 當上帝所吩咐的與你期待不同時，你會如何來面對與承擔？你曾否遇到這樣的情況？
3. 檢視自己的生活，對於「創造美善，關愛鄰舍，作主門徒」的整全使命，你行得如何？對你而言，當中最困難或最具吸引力的是甚麼？

研讀後，鼓勵你記下今天的立志禱告。

延伸研習資料

主題經文

    「所以無論何事、你們願意人怎樣待你們、你們也要怎樣待人．因為這就是律法和先知的道理。」~太七12

重點：良好的關係建基於三個神學真理上

1. 建立在神聖引導的神學上：學習禱告，鍛煉我們信心的肌肉。建立我們與人與神的關係。
2. 建立在神聖良善的神學上：認識神是良善的父，祂將最好的給求祂的人，祂是供應、保護並聯合我們的主。
3. 建立在神聖恩典的神學上：神以恩典和聖約應許愛我們，讓我們在祂恩典中彼此恩慈相待，延伸神的美善。

精選語句

    教會的合一不是彼此客客氣氣的，而是把基督放在教會的中心。

小組討論/個人反思：

1. 「不要論斷」並非指「不要糾正」，而是指不要懷有論斷別人的心。要為自己訂立的標準負責，因會按你自己的標準被審判。這給你怎樣的提醒？
2. 分辨自己是否真的如同頭腦上所認知的──「神是完全良善的，祂必將最好的給我」，就在於作重要決定時，是否願意尋求並順服那位良善的主所引導的道路。
3. 你曾否試過不以人的方式去處理人際關係的難題，而是以「忍耐與禱告」邀請神介入其中，讓祂扭轉境況？如果有，請分享當中的過程如何，是否經歷到意想不到的突破與恩典？

研讀後，鼓勵你記下今天的立志禱告。